不过，虽然亚金在学校里，在这方面一直表现得非常优秀，可是，他却从来没有在家里向阿爸阿妈说起过这个事情。一方面，农村的孩子本身就不是那么善于交流；另一个方面，这个时候的阿爸，在小亚金的眼里，好像对于芦笙也没有能够给阿爸带来什么乐趣。相反，还经常听到有关在这方面，阿爸经常的长吁短叹。所以，小亚金只能把一切都深深地藏在了自己心里。默默地在学校里表现着。
进入高中后，由于学习上更加的紧张，也由于亚金来自农村，在学习上，相对来说，自己的学习基础就比在县城上学的同学要差那么一点点。所以，亚金也没有想在这方面作太多的表现。
可是，班上的一些活动，所有同学都还是要参加的。这样，亚金在芦笙及芦笙舞方面的特长又被高中的老师们‘发现’了。
特别是教亚金音乐方面的老师，觉得仰亚在这方面的天赋，如果不认真的去发展，确实有些可惜和浪费。但是，在这种‘高考、升学’是检验学校及学生成绩好坏的‘唯一’标准下。音乐老师也不敢大胆地把自己的想法去跟一个十几岁的孩子说出来。所以，他也只能默默地在这方面注意着这个孩子，在这方面，默默的关心和帮助着这个孩子。
当然，那些从学校得来的机会，音乐老师也会尽自己最大努力地动员这个来自农村的孩子尽量去表现。在这里，亚金又是不止一次地看到那些有着自己阿爸当年跳芦笙舞的教学素材。所以，那些当年阿爸跳过的芦笙舞，吹过的芦笙曲，早就已经在亚金的心里留下了深刻的印象。
这一次，举行的全县第一届芦笙舞大赛。县里也在学校作了动员，也希望这个全县唯一的一所‘高等学府’能够派出整个芦笙队来参与这次活动。可是，就像在其它所有的村寨里出现的情况一样，能够会吹芦笙和跳芦笙舞的，都是些年龄在四五十岁以上的人，而这种人，在学校本来就少之又少。虽然也有那几个比如亚金这样的学生。可是，也就寥寥几个人，要组织一个大型的芦笙队伍，还要参加全县的芦笙舞大赛，那根本就是不可能的事。
不过，在县里一再的动员和催促下，学校也是放开了口――学校中不能组成自己的队伍参加比赛。但是，特意允许那些会吹芦笙的学生或者老师职工，可以加入到他们能够加入的队伍中去参加比赛。
不过，有一点除外，那就是正处于紧张的学习阶段的高三年级的老师和学生不能参加。
这样，对于那些村寨以及其他的组织是再高兴不过的事情了。
一个芦笙队伍中，能有几个年轻的小孩参与，在视觉上，首先就是一种亮点。更何况这种真的已经‘老龄化’的芦笙舞呢。所以，学校的十几个稍微有一点芦笙基础的孩子以及老师，一夜之间被‘抢’一空。
那时的仰亚，同样也得到了这个消息，他也曾经想过要让自己家的二小子亚金加入到自己的芦笙舞比赛的队伍中来。可是，一方面，学校高三年级的学生不能动，再一个，仰亚也知道，二小子今年高三了，也不想太多地影响到他的学习。所以，最后，还是放弃了自己的这个想法。相比于孩子，尽管仰亚把芦笙视为生命，但在孩子面前，孩子还是比‘生命’更重要一些。