“吹打”，全曲中唯一的旋律性较强、抒情气息浓郁的段落。它运用了琵琶的长音轮指奏法，模拟了古代吹管乐器演奏的行进曲音调，音乐表现极像古代行军时笙管齐鸣的壮丽场面，刻画了汉军浩浩荡荡、由远而近、阔步前进的形象。本段分三个层次：第一层次以“长轮”为主，第一拍要重点挑一下，速度不要太快，主要表现大将威风凛凛出营的场面；第二层次运用“勾轮”技法，右手放松，力量下放，速度比上一层次稍快，主要表现副将们出帐的画面；第三层次运用“拂轮”技巧，力度更强，速度又比上一层次稍快，主要表现士兵们出征的场景。
“点将”是“吹打”后半部分的变化重复，后改用“扣、抹、弹、抹”的组合指法演奏十六分音符节奏，表现将士威武的气派。它是对“吹打”的补充，主要运用“凤点头”这一富有特色的演奏技巧，柔和而轻巧，把音符打碎成一拍四个音，这种同音反复的效果，使音乐连续不断地向前推进，表现了调兵遣将的情景。
“排阵”，节奏性较强，主要以“摭分”及“摭分剔”的简单指法和稍快的速度来表现汉军的精悍。“走队”主要运用了中速“摭扫”的手法，力度由弱渐强，速度由慢渐快，重拍在后半拍，主要表现汉军整齐又有纪律的行进。在演奏时应注意“扫”这一技巧，要食指、中指、无名指、小指并齐，一起演奏，这样才能表现出汉军的气势。
终于，第一部分结束，进入第二部分。
可就在此时，她突然就停了下来，看向我道：“这首琵琶曲一共分为三个部分，我自幼学琵琶，这曲子又十分有难度，我怎么着也该让让你，所以我只弹了第一部分。”
她这句话一出，台下的人瞬间明白过来。
也不知道是谁带头的，一下子就鼓起掌来。
大家为宋菀羽欢呼着，鼓掌着，称赞她的善良与善解人意，顺带着催促我赶紧开始表演。
我不禁有些好笑。
宋菀羽说的好听叫谦让我，说的不好听她就是怂了。
可这帮狗腿子硬是能找出歌颂她的点儿来，也真是难为他们了。
朝着宋菀羽点点头，等宋菀羽起身，我便坐在了她刚才坐过的位置。
经过她刚才的弹奏，我的情绪基本上已经酝酿的差不多了。
我轻轻地呼出一口气，闭上了眼睛，将手指落在了琵琶上。
此时此刻，我突然就格外的感谢王芷蘅对我的栽培。
在这似年里，我虽然在王芷蘅的安排下过得非常的累，非常的苦，有时候甚至会有种累得倒下的感觉，可正是因为他的逼迫，我才能在短短四年内学会很多我以前接触都没有接触过的技能。
万幸遇到了王芷蘅，万幸在王芷蘅的人脉下，教我的师傅都是各行顶级的师傅。